Профессиональный путь педагога в системе образования Новосибирской области

Есть в Болотном особое место. В документах оно называется межпоселенческим кладбищем Болотнинского района, а среди жителей — «Аллея Славы». Кладбищем его никто не называет, так и говорят болотнинцы: «Похоронили на Аллее». В 2006 году на 14-й сессии первого созыва депутаты районного совета приняли Положение о порядке деятельности и правил содержания межпоселенческого кладбища Болотнинского района. С тех пор там хоронят граждан, имеющих особые заслуги перед городом, районом и государством. Кто эти люди, которые покоятся там? Какими делами они увековечили себя? В новом выпуске проекта «Наши маяки» расскажем о Раисе Ивановне Гончаровой, внесшей особый вклад в общеобразовательное развитие нашего края.

В начале 90-х страна менялась стремительно и не всегда понятно. Старые правила переставали работать, пионерская организация распадалась, а школы искали новый путь. Именно в это время, в 1992 году, директором школы № 4 города Болотное стала Раиса Ивановна Гончарова.

ДОСЬЕ

Образование:

Средняя школа пос. Добринка, Добринский район, Липецкая область (1958–1968)

Липецкий государственный педагогический университет, факультет физико-математических и компьютерных наук (1968–1972)

Трудовая и общественная деятельность:

1992 г.: Назначена директором средней школы № 4 г. Болотное

1992–1994 гг.: Открытие класса информатики, создание педагогической комиссии по работе с неуспевающими детьми

1993–1994 гг.: Развитие воспитательной системы в школе: возрождение торжественных линеек, праздничных вечеров, запуск ежегодной игры «Зарница»

1995 г.: Инициировала создание детской общественной организации «Ювента» и совета старшеклассников «Активный мир»

90-е годы: Участие в областном конкурсе «Учитель года» — 3-е место

Награды:

12 апреля 2002 г.: Присвоено почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» за заслуги в обучении и воспитании учащихся и многолетний добросовестный труд

Ее путь в профессию начался далеко от Новосибирской области — в селе Добринка Липецкой области. Там, в простой сельской школе, зародился интерес к точным наукам. В Липецком государственном педагогическом университете она училась на физико-математическом факультете, получая знания, которые спустя время она передала своим ученикам.

Когда Раиса Ивановна возглавила школу, перед коллективом стояла непростая задача: не просто сохранить учебный процесс, но и сделать его современным. В то время компьютеры были редкостью, но школа № 4 одной из первых открыла класс информатики. Учителя осваивали новые технологии, учились связывать разные предметы в единую систему, чтобы знания детей были не разрозненными фактами, а цельной картиной мира.

Раиса Ивановна была человеком невероятной энергии и оптимизма. Она никогда не стояла на месте, постоянно придумывала что-то новое, и это заражало всех вокруг. Дети ее искренне любили, а педагоги уважали за мудрость и справедливость. Она была настоящим лидером, который держал школу в тонусе. Раиса Ивановна просто жила школой: приходила с утра и уходила поздно вечером. Это был учитель от Бога, — делится помощник депутата Законодательного собрания Новосибирской области Светлана Маргатская

Но главное внимание директор уделяла людям. На педсовете приняли важное решение: создать специальную комиссию для работы с неуспевающими детьми. Подход был простым и человечным: не отчислять и не ругать, а помогать. Каждый ребенок должен был почувствовать, что он нужен и способен учиться.

При Раисе Ивановне школа ожила за пределами уроков. Вернулись торжественные линейки, стали традицией праздничные вечера. Особой любовью пользовалась игра «Зарница»: ежегодно ребята выезжали на природу, где учились дружбе и взаимовыручке в реальных, а не кабинетных условиях.

Я помню Раису Ивановну как красивую, энергичную женщину. Она никогда не сидела на месте: в школе постоянно проходили мероприятия, конкурсы, праздники, и мы участвовали в них с удовольствием. Именно она вручала мне серебряную медаль и аттестат, когда я заканчивала 11-й класс. Этот момент я запомнила на всю жизнь, — рассказывает директор школы № 21 Олеся Шаповалова.

Творческие таланты тоже не оставались без внимания. Школьный коллектив регулярно участвовал в районных смотрах художественной самодеятельности и часто возвращался с призовыми местами. Это сплачивало учителей и учеников, создавало ту самую атмосферу единой команды.

В 1995 году в школе появились детская общественная организация «Ювента» и совет старшеклассников «Активный мир». Ребята снова получили возможность проявить себя, взять ответственность и почувствовать себя частью большого дела.

Профессионализм директора был высоко оценен коллегами: в те же годы она заняла третье место в областном конкурсе «Учитель года».

12 апреля 2002 года Раисе Ивановне Гончаровой присвоено почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации». В указе кратко и емко обозначено основание: «За заслуги в обучении и воспитании учащихся и многолетний добросовестный труд».

За этими словами — годы работы с детьми, сотни выпускников, десятки учителей, которые выросли в профессионалов под ее руководством. Это признание не только личных заслуг, но и того вклада, который она внесла в развитие образования в Болотнинском районе.

За годы своей работы директором Раиса Ивановна сделала очень много. Но самое главное, что мы сохранили до сих пор, — это сплоченность. Именно она заложила тот фундамент, на котором держится наше единство: ученики и учителя, педагоги и родители — все мы на равных. Мы как одна большая семья. Пусть сегодня в школе новые стены, современный ремонт и мебель, но тот самый дух четвертой школы — тепло и поддержка друг друга — никуда не уходит. И это заслуга Раисы Ивановны Гончаровой, — говорит директор школы № 4 Оксана Рябцева.

Прошли годы, сменились эпохи, но память о директоре, который сделал школу вторым домом для сотен детей, не стирается. Раиса Ивановна Гончарова ушла с поста руководителя, но оставила после себя нечто большее, чем отчеты и грамоты. Она оставила живую традицию добра, справедливости и единства. В каждом успешном выпускнике, в каждом сплоченном педагогическом совете, в каждой улыбке ребенка, чувствующего себя в школе в безопасности, есть частичка ее души.

По материалам сайта Народная летопись.