В Новосибирской области создана комплексная система профориентации с гибкой структурой, объединяющая усилия школ, колледжей, университетов, научных учреждений и работодателей. Благодаря поддержке регионального правительства, профориентационными мероприятиями охвачены все ученики 6-11 классов.
Заместитель губернатора Валентина Дудникова представила этот опыт на Всероссийском форуме «Россия – мои горизонты», подчеркнув, что профориентационная работа проводится в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».
По словам Дудниковой, важной частью этой системы является Центр «Альтаир», который сотрудничает с Центром коллективного пользования «СКИФ». Школьники не просто посещают экскурсии, а активно участвуют в проектной деятельности, решая реальные задачи в области синхротронных исследований.
Кроме того, в регионе реализуется программа «Политехническая и агротехническая школа», направленная на поддержку учащихся, испытывающих трудности в учебе. Они могут бесплатно освоить рабочую профессию в колледжах и получить документ, позволяющий трудоустроиться без аттестата. Также по инициативе губернатора в 2027 году планируется создание центра подготовки инженеров-инноваторов, где учащиеся смогут пройти полный цикл работы – от разработки гипотез до тестирования прототипов на промышленных площадках.
Для преобразования интереса к профессиям в реальный кадровый ресурс экономики в Новосибирской области действуют три основных управленческих механизма.
Во-первых, мы опираемся на данные опросов работодателей, понимая реальную потребность региона до 2032 года. Во-вторых, максимум бюджетных мест направляем на инженерные, медицинские и педагогические специальности. Целевое обучение становится нашим системообразующим якорем, обеспечивая трудоустройство более 90% выпускников. В-третьих, с 2026 года тестируем выпускников на риски нетрудоустройства и формируем для них персональные планы содействия занятости при поддержке центров занятости, – подчеркнула Валентина Дудникова.
Фонд гуманитарных проектов также участвует в совместной деятельности. Их детальный анализ профориентационной работы в регионе представляет собой ценный ресурс. Этот анализ помогает выявить сильные стороны и области для развития, такие как необходимость более тесной интеграции аналитики с системой высшего образования, учет возрастных особенностей и потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья.